Die Universität von Illinois, Chicago
In einer Ära Da immer mehr Aspekte der Bildung online stattfinden, ist die Gewährleistung der Barrierefreiheit für alle Studierenden von größter Bedeutung. LTS hat diesen Bedarf erkannt und mit der Einführung von Anthology Ally und Eye-Able einen wichtigen Schritt zur Verbesserung der Zugänglichkeit von Kursmaterialien unternommen. Diese innovativen Anwendungen sollen sowohl Lehrende als auch Studierende unterstützen und das Lernerlebnis in Blackboard (LMS) inklusiver und visuell ansprechender gestalten.
Anthologie Verbündeter
Anthology Ally, dessen Start für das Herbstsemester 2023 geplant ist, wurde zunächst während der COVID-19-Pandemie getestet. Die Integration in das Lernmanagementsystem (LMS) wird maßgeblich dazu beitragen, eine barrierefreiere Lernumgebung für Studierende mit Behinderungen zu schaffen. Die Anwendung bietet Lehrenden wertvolle Werkzeuge, um die Barrierefreiheit ihrer Kursmaterialien in Echtzeit zu überprüfen und zu verbessern. Nach der Auswertung erhalten die Lehrenden einen Barrierefreiheitswert für ihre Kurse, der zwischen 0 und 100 liegt. Dieser Wert übt keinen Druck auf sofortige Verbesserungen aus, sondern dient als Ausgangspunkt für einen kontinuierlichen Dialog über die Verbesserung der Barrierefreiheit im digitalen Lernraum.
Bryan Libbin, stellvertretender CIO für akademische Technologie und Lerninnovationen, betonte, dass die Bewertung der Barrierefreiheit dazu dienen soll, einen iterativen Ansatz zur Anpassung der Kurse an die unterschiedlichen Bedürfnisse der Studierenden zu fördern. „Durch die Förderung einer Kultur der kontinuierlichen Verbesserung möchte die UIC ein inklusives Lernerlebnis schaffen, das Lernende aller Hintergründe und Fähigkeiten einbezieht.“
Zur Unterstützung der Einführung von Anthology Ally plant die UIC eine Reihe von Schulungen für Dozenten und Fakultäten, die die Funktionalitäten der Anwendung näher kennenlernen möchten. Dieser proaktive Ansatz zielt darauf ab, Lehrende mit den notwendigen Fähigkeiten, Kenntnissen und Ressourcen auszustatten, um Barrierefreiheit nahtlos in ihre Kursmaterialien zu integrieren und sie so zu einem selbstverständlichen Bestandteil ihrer Lehrpraxis zu machen.
Die Vorteile von Anthology Ally kommen jedoch nicht nur Dozenten zugute, sondern auch Studierenden. Sie profitieren von einer Vielzahl an barrierefreien Optionen für ihre Lernmaterialien. Die Anwendung ermöglicht die Erstellung von Dokumenten in barrierefreien Formaten wie getaggten PDFs, mobilfreundlichem HTML, Audio und ePubs. Gemäß den Prinzipien des Universellen Designs für das Lernen (UDL) berücksichtigen diese verschiedenen Formate unterschiedliche Lernpräferenzen und gewährleisten, dass alle Studierenden effektiv mit den Kursinhalten arbeiten können.
Eye-Able
In addition to Anthology Ally, UIC is introducing Eye-Able, a groundbreaking application that provides real-time support for individuals with visual impairments. With Eye-Able, both instructors and students gain access to customizable visual content options, ensuring that the learning experience caters to individual needs. From font size and color adjustments to speech output preferences, this assistive technology ensures an optimal user experience for all learners.
Mit der Einführung von Anthology Ally und Eye-Able unternimmt die UIC einen wichtigen Schritt hin zu einer zugänglicheren und gerechteren Lernlandschaft. Durch die Zusammenarbeit von Lehrenden, Studierenden und Experten für Lerntechnologien ermöglichen diese Anwendungen ein dynamisches und inklusives Lernerlebnis für alle, bauen Barrieren ab und stellen sicher, dass jeder Studierende akademisch erfolgreich sein kann.
Für weitere Informationen zur Verwendung von Ally und Eye-Able in Ihren Kursen senden Sie bitte eine E-Mail an [E-Mail-Adresse einfügen]. LTS@uic.edu Sie können einen Termin mit einem Mitarbeiter vereinbaren oder an einem der Workshops teilnehmen, die wir im Laufe des Jahres anbieten.