L'Université de l'Illinois à Chicago
À une époque Alors que l'enseignement se déroule de plus en plus en ligne, garantir l'accessibilité pour tous les étudiants est devenu une priorité absolue. Consciente de ce besoin, LTS a franchi une étape importante en améliorant l'accessibilité des ressources pédagogiques grâce à l'introduction d'Anthology Ally et d'Eye-Able. Ces applications innovantes visent à faciliter l'accès aux ressources pour les enseignants et les étudiants, en rendant l'expérience d'apprentissage sur Blackboard (LMS) plus inclusive et plus attrayante.
Anthologie Ally
Anthology Ally, dont le lancement est prévu pour la rentrée 2023, a été initialement testé pendant la pandémie de COVID-19. Son intégration au système de gestion de l'apprentissage (LMS) contribuera grandement à créer un environnement d'apprentissage plus accessible aux étudiants en situation de handicap. L'application fournit aux enseignants des outils précieux pour évaluer et améliorer l'accessibilité de leurs supports de cours en temps réel. Après évaluation, les enseignants reçoivent un score d'accessibilité, allant de 0 à 100, pour leurs cours. Ce score, loin d'exiger des corrections immédiates, sert de point de départ à une réflexion continue sur l'amélioration de l'accessibilité dans l'espace d'apprentissage numérique.
Bryan Libbin, directeur adjoint des systèmes d'information en charge des technologies pédagogiques et des innovations d'apprentissage, a souligné que l'objectif de l'indice d'accessibilité est d'encourager une approche itérative pour adapter les cours aux besoins diversifiés des étudiants. « En favorisant une culture d'amélioration continue, l'UIC vise à créer une expérience éducative inclusive qui prenne en compte les apprenants de tous horizons et de toutes capacités. »
Pour accompagner le déploiement d'Anthology Ally, l'UIC prévoit d'organiser une série de formations à destination des enseignants et des facultés souhaitant approfondir leurs connaissances des fonctionnalités de l'application. Cette démarche proactive vise à doter les enseignants des compétences, des connaissances et des ressources nécessaires pour intégrer naturellement l'accessibilité à leurs supports de cours, et ainsi en faire une pratique pédagogique courante.
Cependant, les avantages d'Anthology Ally ne se limitent pas aux enseignants : les étudiants bénéficieront également d'un large éventail d'options d'accessibilité pour leurs supports pédagogiques. L'application permet de générer des documents dans des formats accessibles tels que les PDF balisés, le HTML compatible avec les appareils mobiles, l'audio et les ePub. Conformément aux principes de la conception universelle de l'apprentissage (CUA), ces différents formats répondent aux diverses préférences d'apprentissage et garantissent que tous les étudiants puissent interagir efficacement avec le contenu du cours.
Eye-Able
In addition to Anthology Ally, UIC is introducing Eye-Able, a groundbreaking application that provides real-time support for individuals with visual impairments. With Eye-Able, both instructors and students gain access to customizable visual content options, ensuring that the learning experience caters to individual needs. From font size and color adjustments to speech output preferences, this assistive technology ensures an optimal user experience for all learners.
Avec le lancement d'Anthology Ally et d'Eye-Able, l'UIC franchit une étape importante vers un environnement d'apprentissage plus accessible et équitable. Grâce à la collaboration entre enseignants, étudiants et experts en technologies d'apprentissage, ces applications favoriseront une expérience éducative dynamique et inclusive pour tous, en éliminant les obstacles et en permettant à chaque étudiant de réussir ses études.
Pour plus d'informations sur l'utilisation d'Ally et d'Eye-Able dans vos cours, veuillez envoyer un courriel. LTS@uic.edu Vous pouvez prendre rendez-vous avec un membre du personnel ou vous inscrire à l'un des ateliers que nous proposons tout au long de l'année.