La Universidad de Illinois, Chicago
En una era En un contexto donde la educación se desarrolla cada vez más en línea, garantizar la accesibilidad para todos los estudiantes se ha convertido en una prioridad. Consciente de esta necesidad, LTS ha dado un paso importante para mejorar la accesibilidad de los materiales del curso mediante la introducción de Anthology Ally y Eye-Able. Estas innovadoras aplicaciones empoderarán tanto a instructores como a estudiantes, haciendo que la experiencia de aprendizaje en Blackboard (LMS) sea más inclusiva y visualmente atractiva.
Aliado de la antología
Anthology Ally, cuyo lanzamiento está previsto para el semestre de otoño de 2023, se probó inicialmente durante la pandemia de COVID-19, y su integración en el LMS será fundamental para crear un entorno de aprendizaje más accesible para estudiantes con discapacidades. La aplicación proporciona a los instructores herramientas invaluables para evaluar y mejorar la accesibilidad de sus materiales de curso en tiempo real. Tras la evaluación, los instructores reciben una puntuación de accesibilidad, de 0 a 100, para sus cursos. Esta puntuación, en lugar de presionar para que se realicen correcciones inmediatas, sirve como punto de partida para un diálogo continuo sobre cómo mejorar la accesibilidad en el ámbito del aprendizaje digital.
Bryan Libbin, director asociado de informática de Tecnología Académica e Innovaciones en el Aprendizaje, destacó que el objetivo de la puntuación de accesibilidad es fomentar un enfoque iterativo para adaptar los cursos a las diversas necesidades del alumnado. «Al promover una cultura de mejora continua, la UIC busca crear una experiencia educativa inclusiva que se adapte a estudiantes de todos los orígenes y capacidades».
Para complementar el lanzamiento de Anthology Ally, la UIC tiene previsto impartir una serie de sesiones de capacitación para docentes y facultades interesados en explorar más a fondo las funcionalidades de la aplicación. Este enfoque proactivo busca dotar a los instructores de las habilidades, los conocimientos y los recursos necesarios para integrar la accesibilidad de forma fluida en sus materiales didácticos, convirtiéndola en algo natural en su práctica pedagógica.
Sin embargo, los beneficios de Anthology Ally van más allá de los instructores, ya que los estudiantes también disfrutarán de diversas opciones de accesibilidad para sus materiales de aprendizaje. La aplicación permite generar documentos en formatos accesibles como PDF etiquetados, HTML optimizado para dispositivos móviles, audio y ePub. Siguiendo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), estos múltiples formatos se adaptan a las diversas preferencias de aprendizaje y garantizan que todos los estudiantes puedan interactuar eficazmente con el contenido del curso.
Eye-Able
Además de Anthology Ally, la UIC presenta Eye-Able, una innovadora aplicación que ofrece asistencia en tiempo real a personas con discapacidad visual. Con Eye-Able, tanto instructores como estudiantes tienen acceso a opciones de contenido visual personalizables, lo que garantiza que la experiencia de aprendizaje se adapte a las necesidades individuales. Desde ajustes de tamaño y color de fuente hasta preferencias de salida de voz, esta tecnología de asistencia garantiza una experiencia de usuario óptima para todos los estudiantes.
Con el lanzamiento de Anthology Ally y Eye-Able, la UIC da un paso importante hacia la creación de un entorno de aprendizaje más accesible y equitativo. Gracias a la colaboración entre profesores, estudiantes y expertos en tecnología educativa, estas aplicaciones facilitarán una experiencia educativa dinámica e inclusiva para todos, eliminando barreras y garantizando que cada estudiante pueda alcanzar el éxito académico.
Para obtener más información sobre cómo utilizar Ally y Eye-Able en sus cursos, envíe un correo electrónico LTS@uic.edu Puedes concertar una cita con un miembro de nuestro equipo o participar en alguno de los talleres que ofreceremos a lo largo del año.